Aus Elkes BLOG

Studierendenfeedback

Alle, die schon einmal eine der allseits beliebten Genderlehrveranstaltung unterrichtet haben wissen, dass ist (heraus)fordernd, weil das Thema so stereotyp mit Schwere besetzt ist. Dem zu begegnen und Lust auf das Thema zu machen, ist mein Fokus bei allen diesen Lehrveranstaltungen und dieses Mal scheint es wirklich gut gelungen zu sein. Warum ich das denke? Weil die Lerntagbücher

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